Zoekresultaten
Resultaat 61 - 80 (van 100)
Ria Bauer-van Wechem | Peter Krassenburg Kinder- en jeugdliteratuur
een longitudinale benadering
Aan de hand van de algemene ontwikkelingspsychologie - van baby tot jeugdige - en een pedagogische visie geven de auteurs aan hoe jeugdboeken als hulpmiddel bij de opvoeding te gebruiken zijn
Non-fictie
Nederlands | 182 pagina's | Vermande, IJmuiden | 1978
Gedrukt boek
Anne Pellowski The world of storytelling
Veelzijdige, goed gedocumenteerde studie over internationale aspecten van het vertellen in verleden en heden. Bevat gegevens over vertellers, vertelwijze van volksverhalen en religieuze verhalen en plaatsen waar verteld werd en wordt
Non-fictie
Engels | 296 pagina's | Bowker, New York [etc.] | 1977
Gedrukt boek
Saskia Tellegen-van Delft | Jolanda Frankhuisen Waarom is lezen plezierig?
Afsluitend rapport van een onderzoek over een periode van 25 jaar naar leesgedrag van Nederlandse jongeren.
Non-fictie
Nederlands | 167 pagina's | Eburon, Delft | 2002
Gedrukt boek
Wendy de Graaff Even geduld a.u.b.
leesbevordering op radio en televisie
Vanaf 1994 heeft Stichting Lezen geprobeerd om ook via radio en televisie het lezen te bevorderen. Evaluatie van de projecten via de media gedaan door de mensen die erbij betrokken waren. Radio of televisie kunnen kinderen en volwassen zeker tot lezen aanzetten, bijvoorbeeld het voorlezen in Sesamstraat blijkt inspirerend te werken en ook goede boekenprogramma's kunnen invloed hebben op het lees- en koopgedrag van volwassenen. Sommige projecten blijken succes te hebben gehad, andere waren minder...
Non-fictie
Nederlands | 80 pagina's | Stichting Lezen, Amsterdam | 2000
Gedrukt boek
Marita De Sterck Lees je mee?
een gids voor wie boeken en kinderen wil samenbrengen
Informatie over kinderboeken, aangevuld met titellijsten, gebruiksmogelijkheden en tips voor leesbevordering.
Non-fictie
Nederlands | 208 pagina's | Lannoo, Tielt | 1997
Gedrukt boek
Elly Nannings-Roozenburg Organisatiehandleiding voor het opzetten van een voorleesteam
Non-fictie
Nederlands | 154 pagina's | NBLC Uitgeverij, Den Haag | 1996
Gedrukt boek
International Reading Association Vlaanderen Leesbevordering
Bundel artikelen over verschillende vormen van leesbevordering.
Non-fictie
Nederlands | 112 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 1995
Gedrukt boek
Paul Rooyackers | Saskia Heerkens Spelen met jeugdboeken
voor onderwijs en jeugdwerk
Handboek voor onderwijzers en activiteitenbegeleiders met spelletjes naar aanleiding van fragmenten uit jeugdboeken.
Non-fictie
Nederlands | 194 pagina's | Panta Rhei, Katwijk | 1995
Gedrukt boek
Wilma van der Pennen Lezen op schoot
Tips en ideeën voor het gebruik van boeken met baby's, peuters en kleuters tot vier jaar.
Non-fictie
Nederlands | 36 pagina's | Opvoedingsinformatie, Amersfoort | 1992
Gedrukt boek
Praten op papier
over kinder- en jeugdliteratuur
Themanummer over jeugdliteratuur met bijdragen over de wetenschappelijke bestudering ervan, discussies van de laatste vijftien jaar over pedagogische normen en waardering van jeugdliteratuur als literatuur, onderzoek naar leesgedrag, opmerkingen bij illustraties.
Non-fictie
Nederlands | Jeugd en Samenleving, Utrecht | 1988
Gedrukt boek
Phil Dumoulin Je kunt me nog meer vertellen...
Inleiding in de kunst van het vertellen. Leerboek voor PABO-leerlingen.
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | Bekadidact, Baarn | 1988
Gedrukt boek
Aidan Chambers Introducing books to children
Vanuit een 25-jarige onderwijservaring besteedt de auteur aandacht aan het belang van lezen, leesgedrag van kinderen en manieren om de leesmotivatie van kinderen te stimuleren.
Non-fictie
Engels | 223 pagina's | Heinemann Educational Books, London | 1983
Gedrukt boek
Annerieke Freeman-Smulders Het kinderboek als struikelblok
Na een analyse van het probleem dat kinderen geen boeken of alleen serie-boeken (uit-)lezen, geeft de auteur, jeugd- en schoolbibliothecaris, boekpromotie-programma's en een voorstel voor beter leesonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 124 pagina's | Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum, Den Haag | 1983
Gedrukt boek
Over vertellen en voorlezen
Bundeling van twaalf artikelen over een aantal aspecten van vertellen en voorlezen, op één na alle eerder verschenen in tijdschriften, en aangevuld met een selectieve literatuurlijst.
Non-fictie
Nederlands | 133 pagina's | Acco, Leuven | 1983
Gedrukt boek
Children’s Book Festival Aruba 1993-2016
promoting reading on Aruba for 25 years!
Non-fictie
meerdere talen | 112 pagina's | Levendig Uitgever, [De Meern] | 2017
Gedrukt boek
Katholieke Universiteit Brabant Morele Verbeelding
normen en waarden in de jeugdcultuur; bijdragen aan het gelijknamig symposium gehouden op 20 januari 1999 aan de Katholieke Universiteit Brabant
Non-fictie
Nederlands | 158 pagina's | Tilburg University Press, Tilburg | 1999
Gedrukt boek
Stichting Lezen Voorlezen aan peuters
bundel over voorlezen aan kinderen in peuterspeelzalen, kinderdagverblijven en gastoudergezinnen in het kader van De Nationale Voorleesdag 1997
Non-fictie
Nederlands | 95 pagina's | Stichting Lezen, Amsterdam | 1997
Gedrukt boek
Stichting Lezen Tijd om voor te lezen
symposium tijdens de Nationale Voorleesdag op 22 mei 1996 in Muziekcentrum Vredenburg te Utrecht
Verslag van het symposium, waarbij ingegaan wordt op het belang van voorlezen aan jonge kinderen en de rol die vijftigplussers kunnen spelen bij het voorlezen aan kinderen en de wijze waarop zij hiertoe gestimuleerd kunnen worden.
Non-fictie
Nederlands | 80 pagina's | Stichting Lezen, Amsterdam | 1996
Gedrukt boek
W.G. van de Hulst Het kind en zijn boek
lezingen van W.G. van de Hulst
Non-fictie
Nederlands | 152 pagina's | Callenbach, Baarn | 1995
Gedrukt boek
Marianne Rozendaal | Marion Captein-Goedhart "Niet samen praten, maar samen doen"
project leesbevordering voor Turkse en Marokkaanse kinderen
Non-fictie
Nederlands | 71 pagina's | Openbare Bibliotheek Leiden, Leiden | 1994
Gedrukt boek